کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

با توجه به جدول توزیع فراوانی جنسیت افراد که اطلاعاتی درمورد فراوانی داده ­ها،درصد وفراوانی تجمعیمشاهدات دراختیار ما قرار می­دهد،‌می‌توان دید۱۴۰نفراز مدیران شرکت­های بورسی که برابر ۷۰درصد افراد حاضر درنمونه است،آقا ومابقی خانم هستند.

کل

۲۰۰

۱۰۰٫۰

۱۰۰٫۰

نمودار زیر،نمودار میله ای متغیر جنسیت ‌می‌باشد که برمحور عمودی این نمودار فراوانی داده ­ها قابل مشاهده است وبرمحور افق دسته های متغیرها که دراینجا مردان وزنان هستند،قرار دارد،همان‌ طور که از نمودار پیداست۱۴۰نفر از افراد آقا و۶۰نفر خانم هستند

جدول زیر،جدول توزیع فراوانی سن افراد حاضر درنمونه ‌می‌باشد که درمورد فراوانی سنی افراد درهر رنج سنی ودرصد وتوزیع تجمعی سنی مدیران اطلاعاتی دراختیار ما قرار می­دهد.با توجه به جدول زیر مشاهده می گرد که ۲۲٫۵درصد افراد دررنج سنی۲۰-۳۰ سال قرار دارند،۴۴درصد دررنج سنی ۳۱-۴۰سال،۲۸درصد دررنج ۴۱-۵۰سال و۵٫۵ درصد نیز بیشتر از ۵۰سال سن دارند.

Total

۲۰۰

۱۰۰٫۰

۱۰۰٫۰

موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت

آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



 



    1. بررسی رابطه مهارت تشخیصی مدیران بر بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل

    1. بررسی رابطه مهارت ارتباطی مدیران بر بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل

    1. بررسی رابطه مهارت تصمیم گیری مدیران بر بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل

    1. بررسی رابطه مهارت در مدیریت زمان مدیران بر بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل

  1. شناخت تاثیر مؤلفه‌ ­های شایسته سالاری مدیران بر بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل

۱-۵- سوالات تحقیق

سوال اصلی:

انتصاب های مبتنی بر شایستگی مدیران چه رابطه­ای با بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

سوالات فرعی:

    1. مهارت انسانی مدیران چه رابطه­ای با بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

    1. مهارت فنی مدیران چه رابطه­ای با بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

    1. مهارت ادراکی مدیران چه رابطه­ای با بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

    1. مهارت تشخیصی مدیران چه رابطه­ای با بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

    1. مهارت ارتباطی مدیران چه رابطه­ای با بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

    1. مهارت تصمیم گیری مدیران رابطه­ای با بر بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

    1. مهارت در مدیریت زمان مدیران رابطه­ای با بر بهره وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل دارد؟

  1. میزان اثرات خالص هریک از مؤلفه‌ ­های شایسته­سالاری بر بهره ­وری نیروی انسانی چقدر است؟

۱-۶- فرضیه ­های تحقیق

فرضیه اصلی:

بین انتصاب­های مبتنی بر شایستگی مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

فرضیه های فرعی:

    1. بین مهارت انسانی مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

    1. بین مهارت فنی مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

    1. بین مهارت ادراکی مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

    1. بین مهارت تشخیصی مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

    1. بین مهارت ارتباطی مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

    1. بین مهارت تصمیم گیری مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

    1. بین مهارت در مدیریت زمان مدیران و بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل رابطه معنی­داری وجود دارد.

  1. تاثیر مؤلفه‌ ­های شایسته­سالاری بر بهره ­وری نیروی انسانی بانک ملت استان اردبیل معنی­دار است.

۱-۷- تعریف متغیرها

تعریف مفهومی شایستگی:

«مجموعه دانش، مهارت‌ها، ویژگی‌های شخصیتی، علایق، تجربه ها و توانمندی‌های مرتبط با شغل که دارنده آن ها را قادر می‌سازد در سطحی بالاتر از حد متوسط به انجام مسئولیت بپردازد. در واقع شایستگی ها الگویی را ارائه می‌کنند که نشان دهنده فرد با عملکرد برتر در شغل محوله است ».(گزارش طرح کانون ارزیابی سازمان مدیریت صنعتی، ۱۳۸۲ ).

تعریف عملیاتی شایستگی:

شایستگی دارای مؤلفه‌ های متفاوتی است. در این تحقیق منظور از شایستگی شامل مهارت­ های زیر است:

۱ – مهارت انسانی ; ۲ – مهارت فنی ; ۳ – مهارت ادراکی ; ۴ – مهارت تشخیصی ;۵ – مهارت ارتباطی ; ۶ – مهارت تصمیم ­گیری ; ۷ – مهارت در مدیریت زمان.

جهت سنجش شایستگی مدیران از پرسشنامه محقق ساخته که با بهره­ گیری از مدل گریفن استفاده شده است که دارای ۳۰ سوال به شرح زیر می‌باشد:

مؤلفه‌ ها
تعداد سوال

سوالات

مهارت انسانی

۳

۱ تا ۳

مهارت فنی

۵

۴ تا ۸

مهارت ادراکی

۴

۹ تا ۱۲

مهارت تشخیصی

۴

۱۳ تا ۱۶

مهارت ارتباطی

۵

۱۷ تا ۲۱

مهارت تصمیم گیری

۵

۲۲ تا ۲۶

مهارت مدیریت زمان

۴

۲۷ تا ۳۰

تعریف مفهومی بهره ­وری نیروی انسانی :

به حد اکثر رساندن استفاده از منابع ، نیروی انسانی، تسهیلات و غیره به طریقه علمی ، کاهش هزینه های تولید ، گسترش بازارها، افزایش اشتغال و کوشش برای افزایش دستمزدهای واقعی و بهبود استانداردهای زندگی ، آن گونه که به نفع کارکنان ، مدیریت و جامعه باشد.(صادقی، ۱۳۸۶: ۸۶)

تعریف عملیاتی بهره ­وری نیروی انسانی:

در تعریف عملیاتی بهره وری نیروی انسانی بایستی گفت که، بهره وری نیروی انسانی شامل هفت بعد اساسی است. این ابعاد عبارتند از: توانایی، درک و شناخت، حمایت سازمانی، انگیزش، بازخور، اعتبار و سازگاری نیروی انسانی در انجام امور سازمان که به وسیله پرسشنامه استاندارد بهره وری نیروی انسانی مدل آجیو سنجیده شد.

فصل دوم

ادبیات و پیشینه تحقیق

۲-۱- مقدمه

تاریخ ۲۰۰ ساله صنعت و ورود به سبز فایل، عصر فرا صنعتی ،عصر اطلاعات ،عصر فرا ملی و ارتباطات نتیجه رشد و ارتقا بهره وری است که نمونه های بارز آن استفاده بیشتر اتوماسیون و کاربرد ‌ربات‌ها در تولید در کنار سیستم‌های نوین مدیریتی می‌باشد. تنها در طول ۱۵ سال اخیر افزایش بهره وری در سطح جهان ۴۵ برابر شده است که این افزایش معجزه آسا به طور عمده نتیجه بهبود در سیستم‌های مدیریتی سازمان‌ها و سیاست‌های علمی تحقیقاتی و اقتصادی صحیح در کشور های پیشرفته صنعتی بوده است. بیگمان رشد اقتصادی جوامع در گرو نرخ رشد بهره وری آنان است. مطا لعات تجربی در کشور های پیشرفته صنعتی نشان داده که اهمیت بهره وری در نتیجه توسعه سیستم‌های نرم افزار مدیریتی بیش از مشارکت و افزایش کمی عوامل کار و سرمایه در جریان تولید بوده است. پایین بودن سطح بهره وری که از ‌ویژگی‌های غالب کشور های کمتر توسعه یافته است ناشی از عوامل مختلف تاثیر گذار بر بهره وری است که تعدادی از این عوامل خارج از کنترل این جوامع و پاره ای قابل چاره جویی و کنترل است. دقیقا به همین دلیل امروزه تمام کشورهای جهان در پی به دست آوردن پیشرفتهایی در زمینه بهره وری هستند بدین معنی که بتوانند با مصرف منابع کمتر به مقدار تو لید ملی بیشتر دست یابند زیرا میان درآمد سرانه هر کشور و شاخص بهره وری رابطه­ای مستقیم وجود دارد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[پنجشنبه 1401-09-24] [ 03:31:00 ب.ظ ]




ولید ناخالص ملی۹

حمل و نقل کالا با حداقل دو شیوه حمل و با یک سند حملMTSسیستم حمل و نقل چند وجهی۱۰شخصی که مسئولیت تمامی جریان حمل‌ونقل را از مبدأ تا مقصد بر اساس کنوانسیون حمل و نقل بر عهده می‌گیردMTOاپراتور حمل و نقل چند۱۱کنفرانس تجارت و توسعه سازمان مللUNTADآنکتاد۱۲

وسیله‌ای برای چینش و برداشتن کانتینر

کانتینر در محوطه چینش

Rich

Stacker

ریچ استاکر۱۳این شرکت‌ها نمایندگان خطوط کشتیرانی هستند

Shipping

agent

آژانس کشتیرانی۱۴

وسیله‌ای چرخ دار که کانتینرها را درون اسکلت

فلزی خود بلند کرده و حمل می‌کند

Straddle

carrier

استرادل

کریر

۱۵بیرون کشیدن کالا از کانتینرStripاستریپ۱۶گذاشتن کالا در کانتینرstuffاستاف۱۷

حداکثر وزن مجاز تعیین شده برای تجهیزات بالابر

و غیره

SWLوزن ایمن۱۸واحد شمارش کانتینر بر یک کانتینر۲۰ فوتیTEUواحد کانتینر۱۹

فصل اول:کلیات تحقیق

مقدمه

به منظور کاهش هزینه حمل‌ونقل، به‌ویژه هزینه های جابه‌جایی کالا در بنادر و همچنین با توجه به اقتصاد مقیاس، یکپارچه کردن جریان حمل کالا بخصوص از طرق کانتینریزه کردن اهمیت ویژه‌ای یافته است. به همین جهت یکپارچه‌سازی فعالیت‌های حمل‌ونقل و استفاده از لجستیک حمل کالا از مبدأ تا مقصد ضرورت حمل‌ونقل چندوجهی مطرح می‌شود. بنا به تعریف اجلاس توسعه تجارت سازمان ملل (آنکتاد) حمل‌ونقل چندوجهی[۱] عبارت است از: حمل‌ونقل کالا با بهره گرفتن از حداقل دو شیوه مختلف حمل‌ونقل از یک مبدأ تا یک مقصد و از طریق یک یا چند مسیر بینابینی تحت شرایط یک بارنامه که مسئولیت کل جریان تحت اختیار یک نفر یا یک شرکت حمل‌ونقل می‌باشد. در بحث ورود ‌به این سیستم اپراتورهای حمل‌ونقل جهت ادغام با یکدیگر وارد فعالیت می‌شوند که بر اساس تعریف آنکتاد اپراتورهای حمل‌ونقل چندوجهی کسی است که از طرف خود و یا به عنوان نماینده دیگری قرارداد حمل‌ونقل چندوجهی را به عنوان یک کارفرما امضا می‌کند و از طریق افرادی که در حمل‌ونقل فعالیت دارند اقدام به حمل کالا می‌کند و تمام مسئولیت این قرارداد از مبدأ تا مقصد را بر عهده دارد.

شکل اولیه ترکیب حالت‌های مختلف حمل‌ونقل به دوران رم باستان باز می‌گردد جایی که در آن اسب‌ها و حمل‌کننده های بار، شکلی اولیه از حالت‌های تغییر پذیر حمل‌ونقل محسوب می شدند. تلاش برای معرفی یک چهارچوب قانونی مناسب جهت عملیات حمل‌ونقل چندوجهی در سال ۱۹۱۰ با اصطلاح بین‌المللی حمل کننده های کالا آغاز شد، در طول این مدت، حمل‌ونقل به عنوان یک صنعت که بر اساس عملیات تک وجهی و قراردادی اداره می‌شد، در نظر گرفته شده است؛ اما معرفی این نوع سیستم تا به وجود آمدن مقیاسی بزرگ‌تر همچون کانتینرازسیون در سال ۱۹۷۰ پابرجا ماند که در آن موقع حمل‌ونقل چندوجهی جایگاه مهمی را در صنعت حمل‌ونقل به دست آورد. با توجه به اهمیت موضوع مورد بحث و اهمیت یافتن سیستم حمل‌ونقل چندوجهی در جهان، کشورهای توسعه یافته و بنادر بزرگ جهان جهت بقا در بازار رقابتی عرضه و تقاضا پذیرای این سیستم بوده‌اند در نتیجه این بنادر همراه با رشد تجارت کانتینری خود را منطبق با این سیستم کرده‌اند.

یکی از اهداف مهم بنادر و سیستم حمل‌ونقل، حرکت آن‌ ها به سمت کاهش هزینه های بندری، ورود به بازار رقابتی بین‌المللی و بهبود در عملکردهای بندری می‌باشند که در این صورت ضرورت سیستم‌های نوین لجستیکی مانند حمل‌ونقل چندوجهی اهمیت می‌یابد. با توجه به فواید ذاتی این سیستم، به‌وضوح می‌توان دانست که سیستم حمل‌ونقل چندوجهی این پتانسیل را دارا می‌باشد که بتواند فواید تجاری بسیاری را برای کشتیرانی‌ها و متصدیان حمل‌ونقل فراهم کند. این سیستم یکپارچه حمل‌ونقل باعث به وجود آمدن رقابت، انعطاف پذیری، کنترل هزینه و خدمات یک مرحله‌ای می‌شود.

عملکرد بنادر را می‌توان در دو بعد مالی و عملیاتی مورد سنجش قرار داد. در مجموعه شاخص‌های عملکرد بندری دو موضوع همیشه مورد توجه بنادر کشتیرانی می‌باشد: در اول داده هایی که برای تعیین وضعیت بندر استفاده می‌کنند و دوم داده های که برای برنامه ریزی و استراتژی‌های خود در آینده مورد استفاده خود قرار می‌دهند. پس می‌بایست انتظار رود بنادر جهت ارتقا عملکرد خود پذیرای این نوع سیستم حمل‌ونقل لجستیکی باشد.

در حال حاضر اصلی‌ترین بندر ترانزیتی جمهوری اسلامی ایران، بندر شهید رجایی از این نوع سیستم بی‌بهره مانده است و باعث می‌شود سالیانه از ترانزیت میلیون‌ها کانتینر بی‌بهره بماند. این بندر با قرار گیری در موقعیت جغرافیایی ممتاز و قرار گیری در مسیر تردد کشتی‌های قاره پیما و با دارا بودن تجهیزات تخلیه و بارگیری کانتینری، وجود راه آهن در آن می‌تواند بهترین گزینه جهت ورود حمل‌ونقل چندوجهی به آن باشد. در حال حاضر می‌توان گفت تمامی حمل‌ونقل کالا در این بندر به وسیله حمل‌ونقل سنتی صورت می‌گیرد و پایانه‌های ریلی در آن جهت حمل کالا توسعه نیافتند و بیشترین حمل کالا به وسیله جاده صورت می‌گیرد در حالی که در سیستم حمل‌ونقل چندوجهی اصلی‌ترین شیوه بعد از دریا بر اساس حمل‌ونقل ریلی می‌باشد. در نتیجه یکی از فواید ورود این سیستم در این بندر باعث ارتقا زیر ساختارهای بندری می‌شود.

بیان مسئله

سیستم حمل‌ونقل چندوجهی در اکثر کشورهای پیشرفته در حال توسعه و تجهیز می‌باشند تا با بالا بردن انعطاف‌پذیری سیستم حمل‌ونقل پاسخگوی نیازهای حمل‌ونقل زمینی و دریایی باشد بدین منظور بنادر مستلزم ساخت زیربناها و سرمایه گذاری‌های عظیم و پذیرای سیستم‌های نوین حمل‌ونقل جهانی باشد. کشورهای در حال توسعه، در حال حاضر عمدتاًً از سیستم حمل‌ونقل سنتی پیروی می‌کنند و این خود باعث عدم هماهنگی در برنامه های حمل‌ونقل کالا و باعث افزایش هزینه می‌شود.

عوامل متعددی باعث شده که حمل‌ونقل چندوجهی در کشور آن طور که شایسته است، شکل نگیرد. در این خصوص کافی است به رتبه بندی کشورها بر اساس عملکرد شاخص‌های لجستیکی[۲] نگاهی انداخته شود، این شاخص نشان دهنده میزان سهولت مبادلات کالا در میان کشور می‌باشد. ایران در سال ۲۰۱۰ دارای رتبه ۱۰۳ بوده است و این رتبه در سال ۲۰۱۲ تغییر یافته است (The World Bank, 2014) و حکایت از وضعیتی نامطلوب در بین کشورهای جهان دارد. در چنین شرایطی حمل‌ونقل چندوجهی نتوانسته جایگاه خود را به دست آورد. زیر ساخت‌های ریلی کشور در وضعیت نامساعدی قرار دارد منجر شده است نظم اقتصاد در بین شیوه های مختلف حمل‌ونقل برهم زده شود، به گونه‌ای که در مسافت‌های طولانی که بایستی ریل حرف اول را بزند، همچنان جاده در اولویت اول است.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:31:00 ب.ظ ]




R=

هرچه مقدار r به ۱+ و۱- نزدیک­تر باشد،وابستگی بین متغیر مستقل و متغیر تابع بیشتر است.هر چه مقدارr به صفر نزدیکتر باشد بی اهمیتی وابستگی مشخص می‌گردد. در تفسیرمقدار r باید توجه و دقت کافی ‌به این موضوع مبذول شود که این ضریب تنها میزان وابستگی خطی بین متغیر تابع و متغیر مستقل را اندازه گیری می­ کند.مثلا در موردی که وابستگی غیر خطی زیادی بین x وy موجود می‌باشد ،مقدار r محاسبه شده نسبتا کم و معرف وابستگی خطی ضعیفی خواهد بود.

دو نوع آزمون همبستگی ‌بر اساس پارامتری یا ناپارامتری بودن داده ­ها وجود دارد که در قسمت بعد به توضیح این آزمون­ها خواهیم پرداخت.

    • آزمون همبستگی پیرسون: این آزمون زمانی به کار می­رود که متغیرهای مورد بررسی دارای توزیع نرمال باشند بدین ترتیب که فرض صفر در این آزمون استقلال متغیرها و عدم وجود همبستگی را نشان می­دهد ‌بنابرین‏ اگر سطح معناداری آزمون از ۰٫۰۵ بیشتر باشد فرض استقلال متغیرها و عدم وجود همبستگی میان آن ها پذیرفته می­ شود و برعکس. فرضیه صفر و فرض مقابل در آزمون همبستگی پیرسون به صورت زیر است:

H0:r=0

H1:r≠۰

  • آزمون همبستگی اسپیرمن:این آزمون ‌در مورد داده های ناپارامتری کاربرد دارد به ­این معنا که اگر پس از انجام آزمون اسمیرنوف کلموگروف ‌به این نتیجه رسیدیم که داده ­ها از توزیع نرمال پیروی نمی­کنند، می­توانیم با بهره گرفتن از آزمون اسپیرمن همبستگی میان متغیرها را بررسی کنیم. فرض صفر در این آزمون نیز استقلال متغیرها و عدم همبستگی را نشان می­دهد.‌بنابرین‏ اگر سطح معناداری آزمون از ۰٫۰۵بیشتر باشد فرض صفر پذیرفته خواهد شد.

H0:r=0

H1:r≠۰

در نهایت پس از انجام آزمون­های فوق و تجزیه و تحلیل داده ­ها نتایج نهایی گزارش خواهد شد

فصل چهارم

تجزیه وتحلیل داده ­ها

۴-۱مقدمه

تجزیه و تحلیل داده ها فرایند چند مرحله ای است که طی آن داده­هایی که به طرق مختلف جمع ­آوری ‌شده‌اند، خلاصه، دسته بندی و در نهایت پردازش می­شوند تا زمینه برقراری انواع تحلیل­ها و ارتباط بین داده ها به منظور آزمون فرضیه‌ها فراهم آید.در این فرایند،داده ها هم از لحاظ مفهومی وهم از جنبه تجربی پالایش می­شوند وتکنیک­های گوناگون آماری نقش بسزایی دراستنتاج وتعمیم به عهده دارند(خاکی،۱۳۸۴،ص۳۰۵).

درپژوهش حاضر،۷۰ شرکت فهرست شده در بورس اوراق بهادار تهران به عنوان نمونه، طبق فرمول کوکران انتخاب شده سپس در هر شرکت از طبقه مدیران ۳ نفر انتخاب شده و پرسشنامه میان آن ها توزیع گردید،در نهایت پس از جمع ­آوری و ورود داده ­ها به نرم­افزار spss19، نتایج مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت

۴-۲: آمارتوصیفی

درجدول۴-۱ آمار توصیفی،متغیرهای جمعیت شناختی مورد استفاده درتحقیق ارائه گردیده است،این آمار شامل پارامترهای مرکزی(میانگین،میانه) ‌و پارامترهای پراکندگی(انحراف معیار،واریانس) می­باشذ.میانه نشان­دهنده این است که ۵۰درصد داده ­ها کمتر از عدد وسط مجموعه و۵۰درصد داده ­ها بیشتراز عددوسط مجموعه هستند.نما بیشترین فراوانی داده ­ها درهرسطح؛مثلا بیشترین فراوانی درسه سطح تحصیلاتی یابیشترین فراوانی درچند رنج سنی،رانشان می­دهد.

با توجه به جدول زیر ‌می‌توان دید که نمونه مورد نظر ما۲۰۰نفر از مدیران ۷۰ شرکت بورسی است.درنمونه مورد نظر داده گمشده وجودنداردوتمامی افراد به سوالات پاسخ گفته اند،میانگین اصلی­ترین ومورد استفاده­ترین شاخص مرکزی است.مقدارمیانگین دقیقأ درنقطه تعادل ‌و مرکز ثقل داده ­ها قرار ‌می‌گیرد. متغیرهایی دارای کیفیت مناسب می­‌باشند که بین میانگین ومیانه آن ها اختلاف چندانی وجود نداشته باشدهمانطور که مشاهده می­ شود درجدول زیر میان میانگین ومیانه متغیرهای مورد بررسی اختلاف چندانی وجود ندارد.همچنین نما نشان­دهنده بیشترین فراوانی متغیر درهر سطح ‌می‌باشد با توجه به نمای جدول مشخص است که رده سنی اکثر افراد ۳۱-۴۰سال ‌می‌باشد وبیشتر اعضای نمونه مرد بوده وسطح تحصیلات اغلب این افراد کارشناسی ارشد است،درنهایت سابقه شغلی اکثرافراد دررنج ۶-۱۰سال قرار دارد.انحراف معیار که نشان­دهنده میزان پراکندگی داده ­ها است، در متغیر سابقه شغلی از سایر متغیرها بیشتر وبرابر۰٫۹۵۴ است.

جدول۴-۱٫آمارتوصیفی متغیرهای جمعیت شناختی سن جنسیت سطح تحصیلات سابقه شغلی تعداد متغیر ۲۰۰ ۲۰۰ ۲۰۰ ۲۰۰ داده گمشده ۰ ۰ ۰ ۰ میانگین ۲٫۰۷ ۱٫۴۴ ۱٫۸۹ ۲٫۴۴ میانه ۲٫۰۰ ۱٫۰۰ ۲٫۰۰ ۲٫۰۰ نما ۲ ۱ ۲ ۲ انحراف معیار .۷۲۶ .۴۹۷ .۷۱۴ .۹۵۴ واریانس .۵۲۸ .۲۴۷ .۵۱۰ .۹۱۱ دامنه ۲ ۱ ۲ ۳ جمع کل ۴۱۴ ۲۸۷ ۳۷۸ ۴۸۸
جدول۴-۲٫توزیع فراوانی جنسیت فراوانی درصد درصدمورد اعتبار درصد تجمعی متغیر مرد ۱۴۰ ۷۰٫۰ ۷۰٫۰ ۷۰٫۰ زن ۶۰ ۳۰٫۰ ۳۰٫۰ ۱۰۰٫۰
جدول۴-۳٫توزیع فراوانی سن افراد فراوانی درصد درصدمورد اعتبار درصد تجمعی متغیر ۲۰-۳۰ ۴۵ ۲۲٫۵ ۲۲٫۵ ۲۲٫۵ ۳۱-۴۰ ۸۸ ۴۴٫۰ ۴۴٫۰ ۶۶٫۵ ۴۱-۵۰ ۵۶ ۲۸٫۰ ۲۸٫۰ ۹۴٫۵ >50 ۱۱ ۵٫۵ ۵٫۵ ۱۰۰٫۰
 [ 03:31:00 ب.ظ ]




فرض صفر= میزان تاثیر مسئولیت بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) است.

فرض مقابل= میزان تاثیر مسئولیت بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) نیست.

میانگین متغیر میزان تاثیر مسئولیت برابر ۴۸/۳ و سطح معنی‌داری آزمون ۰۰۱/۰ است. با توجه به اینکه سطح معنی‌داری کمتر از ۰۵/۰ است فرض صفر رد می‌شود. از طرفی چون میانگین بیشتر از ۳ است نتیجه گرفته می‌شود که میزان تاثیر مسئولیت بر اعمال خلاف شئون کارکنان گشت انتظامی تبریز به طور معنی‌داری بیشتر از حد متوسط می‌باشد.

جدول (۷-۴): نتایج آزمون t تک نمونه‌ای برای بررسی میزان تاثیر مسئولیت بر اعمال خلاف شئون انتظامی

متغیر

مقدار آزمون = ۳

تعداد

میانگین

انحراف معیار

T

درجه آزادی

سطح معنی‌داری

میانگین اختلاف متغیر با مقدار آزمون

میزان مسئولیت

۳۰

۳٫۴۷۵۰

.۶۴۱۰۹

۴٫۰۵۸

۲۹

.۰۰۰

.۴۷۵۰۰

۴-۳-۲ بررسی تاثیر آزادی و استقلال در کار بر بروز اعمال خلاف شئون انتظامی گشت تبریز:

از آزمون t یک نمونه ­ای استفاده شده است. نمرات بین ۱ تا ۵ می‌باشند. مقدار آزمون برابر ۳ که میزان متوسط متغیر است در نظر گرفته شده است. اگر میانگین متغیر بیشتر از ۳ باشد نشان دهنده تاثیر بیشتر و میانگین کمتر از ۳ نشان دهنده تاثیر کمتر است.

فرض صفر= میزان تاثیر آزادی و استقلال در کار بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) است.

فرض مقابل= میزان تاثیر آزادی و استقلال در کار بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) نیست.

میانگین متغیر میزان تاثیر آزادی و استقلال در کار برابر ۶/۳ و سطح معنی‌داری آزمون ۰۰۱/۰ است. با توجه به اینکه سطح معنی‌داری کمتر از ۰۵/۰ است فرض صفر رد می‌شود. از طرفی چون میانگین بیشتر از ۳ است نتیجه گرفته می‌شود که میزان تاثیر آزادی و استقلال در کار بر اعمال خلاف شئون کارکنان گشت انتظامی تبریز به طور معنی‌داری بیشتر از حد متوسط می‌باشد.

جدول (۷-۴): نتایج آزمون t تک نمونه‌ای برای بررسی میزان تاثیر آزادی و استقلال در کار بر اعمال خلاف شئون انتظامی

متغیر

مقدار آزمون = ۳

تعداد

میانگین

انحراف معیار

T

درجه آزادی

سطح معنی‌داری

میانگین اختلاف متغیر با مقدار آزمون

آزادی و استقلال در کار

۳۰

۳٫۶۰۰۰

.۶۹۹۷۵

۴٫۶۹۶

۲۹

.۰۰۰

.۶۰۰۰۰

۴-۳-۳ بررسی تاثیر تدوین اهداف روشن بر بروز اعمال خلاف شئون انتظامی گشت تبریز:

از آزمون t یک نمونه ­ای استفاده شده است. نمرات بین ۱ تا ۵ می‌باشند. مقدار آزمون برابر ۳ که میزان متوسط متغیر است در نظر گرفته شده است. اگر میانگین متغیر بیشتر از ۳ باشد نشان دهنده تاثیر بیشتر و میانگین کمتر از ۳ نشان دهنده تاثیر کمتر است.

فرض صفر= میزان تاثیر تدوین اهداف روشن بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) است.

فرض مقابل= میزان تاثیر تدوین اهداف روشن بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) نیست.

میانگین متغیر میزان تاثیر تدوین اهداف روشن برابر ۵۷/۳ و سطح معنی‌داری آزمون ۰۰۱/۰ است. با توجه به اینکه سطح معنی‌داری کمتر از ۰۵/۰ است فرض صفر رد می‌شود. از طرفی چون میانگین بیشتر از ۳ است نتیجه گرفته می‌شود که میزان تاثیر تدوین اهداف روشن بر اعمال خلاف شئون کارکنان گشت انتظامی تبریز به طور معنی‌داری بیشتر از حد متوسط می‌باشد.

جدول (۷-۴): نتایج آزمون t تک نمونه‌ای برای بررسی میزان تاثیر تدوین اهداف روشن بر اعمال خلاف شئون انتظامی

متغیر

مقدار آزمون = ۳

تعداد

میانگین

انحراف معیار

T

درجه آزادی

سطح معنی‌داری

میانگین اختلاف متغیر با مقدار آزمون

تدوین اهداف روشن

۳۰

۳٫۵۶۶۷

.۵۶۸۳۲

۵٫۴۶۱

۲۹

.۰۰۰

.۵۶۶۶۷

۴-۳-۴ بررسی تاثیر تراکم قدرت بر بروز اعمال خلاف شئون انتظامی کارکنان گشت تبریز:

از آزمون t یک نمونه ­ای استفاده شده است. نمرات بین ۱ تا ۵ می‌باشند. مقدار آزمون برابر ۳ که میزان متوسط متغیر است در نظر گرفته شده است. اگر میانگین متغیر بیشتر از ۳ باشد نشان دهنده تاثیر بیشتر و میانگین کمتر از ۳ نشان دهنده تاثیر کمتر است.

فرض صفر= میزان تاثیر تراکم قدرت بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) است.

فرض مقابل= میزان تاثیر تراکم قدرت بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) نیست.

میانگین متغیر میزان تاثیر تراکم قدرت برابر ۷۲/۳ و سطح معنی‌داری آزمون ۰۰۱/۰ است. با توجه به اینکه سطح معنی‌داری کمتر از ۰۵/۰ است فرض صفر رد می‌شود. از طرفی چون میانگین بیشتر از ۳ است نتیجه گرفته می‌شود که میزان تاثیر تراکم قدرت بر اعمال خلاف شئون کارکنان گشت انتظامی تبریز به طور معنی‌داری بیشتر از حد متوسط می‌باشد.

جدول (۷-۴): نتایج آزمون t تک نمونه‌ای برای بررسی میزان تاثیر تراکم قدرت بر اعمال خلاف شئون انتظامی

متغیر

مقدار آزمون = ۳

تعداد

میانگین

انحراف معیار

T

درجه آزادی

سطح معنی‌داری

میانگین اختلاف متغیر با مقدار آزمون

تراکم قدرت

۳۰

۳٫۷۱۶۷

.۵۰۷۴۲

۷٫۷۳۶

۲۹

.۰۰۰

.۷۱۶۶۷

۴-۳-۵ بررسی تاثیر تقسیم کار بر بروز اعمال خلاف شئون انتظامی کارکنان گشت تبریز:

از آزمون t یک نمونه ­ای استفاده شده است. نمرات بین ۱ تا ۵ می‌باشند. مقدار آزمون برابر ۳ که میزان متوسط متغیر است در نظر گرفته شده است. اگر میانگین متغیر بیشتر از ۳ باشد نشان دهنده تاثیر بیشتر و میانگین کمتر از ۳ نشان دهنده تاثیر کمتر است.

فرض صفر= میزان تاثیر تقسیم کار بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) است.

فرض مقابل= میزان تاثیر تقسیم کار بر اعمال خلاف شئون برابر با حد متوسط (۳) نیست.

میانگین متغیر میزان تاثیر تقسیم کار برابر ۸۲/۳ و سطح معنی‌داری آزمون ۰۰۱/۰ است. با توجه به اینکه سطح معنی‌داری کمتر از ۰۵/۰ است فرض صفر رد می‌شود. از طرفی چون میانگین بیشتر از ۳ است نتیجه گرفته می‌شود که میزان تاثیر تقسیم کار بر اعمال خلاف شئون کارکنان گشت انتظامی تبریز به طور معنی‌داری بیشتر از حد متوسط می‌باشد.

جدول (۷-۴): نتایج آزمون t تک نمونه‌ای برای بررسی میزان تاثیر تقسیم کار بر اعمال خلاف شئون انتظامی

متغیر

مقدار آزمون = ۳

تعداد

میانگین

انحراف معیار

T

درجه آزادی

سطح معنی‌داری

میانگین اختلاف متغیر با مقدار آزمون

تقسیم کار

۳۰

۳٫۸۱۶۷

.۳۸۲۴۵

۱۱٫۶۹۶

۲۹

.۰۰۰

.۸۱۶۶۷

۴- ۴ خلاصه فصل چهارم

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:31:00 ب.ظ ]




طبیبی و همکاران (۱۳۸۷)، در پژوهشی به بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری با میزان بهره‌وری مدیریت بیمارستان‌های تأمین اجتماعی استان تهران پرداخته‌اند. روش بررسی پژوهش حاضر به روش توصیفی مقطعی انجام‌شده است. جامعه آماری شامل مدیران بیمارستان‌های تأمین اجتماعی استان تهران است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه است. یافته ها ‌به این صورت است که در بین شاخص‌های کیفیت زندگی کاری (پرداخت منصفانه و کافی، محیط کار ایمن و بهداشتی، تأمین فرصت رشد و امنیت، قانون‌گرایی در سازمان، وابستگی اجتماعی، فضای کلی زندگی، یکپارچگی و انسجام و توسعه قابلیت‌های انسانی)، فضای کلی زندگی در سازمان با میانگین ۷۲/۳ در بالاترین وضعیت و وابستگی اجتماعی با میانگین ۹/۲ در پایین‌ترین وضعیت می‌باشند و مشارکت در تصمیم‌گیری و توسعه قابلیت‌های انسانی با ضریب همبستگی ۸۵۸/۰ ازنظر آماری بالاترین میزان همبستگی را باکیفیت ‌زندگی کاری نشان ‌می‌دهند. از بین عناصر کیفیت زندگی کاری صرفاً قانون‌گرایی در سازمان با ضریب همبستگی ۶۶۵/۰ همبستگی مثبت و معناداری را با بهره‌وری نشان‌داد. در نتیجه بین کیفیت زندگی کاری با بهره‌وری مدیریت در بیمارستان‌های تأمین اجتماعی استان تهران ارتباط معناداری وجود دارد.

اعتباریان و خلیلی (۱۳۸۷)، تحقیقی با عنوان بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و ابعاد آن شامل پرداخت منصفانه و کافی، محیط کار ایمن و بهداشتی، تأمین فرصت رشد و امنیت، قانون‌گرایی در سازمان، وابستگی اجتماعی، فضای کلی زندگی، یکپارچگی و انسجام و توسعه قابلیت‌های انسانی با جامعه‌پذیری سازمانی[۶۸] کارکنان سازمان تأمین اجتماعی اصفهان انجام دادند. نتایج تحقیق وجود رابطه مستقیم و معنادار سطح کیفیت زندگی کاری و تمامی ابعاد آن با جامعه‌پذیری سازمانی را نشان‌داد.

باقر زاده و اعتباری (۱۳۸۷)، در پژوهشی به بررسی ارتباط بین بهره‌وری و کیفیت زندگی کاری با بهره‌گیری از فن مطالعه موردی پرداخته‌اند. آنان در این پژوهش ‌به این نتیجه رسیده‌اند که اگر کشوری بخواهد در اقتصاد پیشتاز باشد و در عرصه رقابت عقب نماند باید از منابع انسانی کاردان، ماهر، متخصص، باانگیزه، نوآور و خلاق برخوردار باشد. اگر نتوانیم نیازهای رفاهی و معیشتی نیروی کار، نظام شایسته‌سالاری عدالت و انصاف را بر اساس یک نظام جامع ارزیابی عملکرد در سازمان‌ها عملی سازیم به افزایش بهره‌وری نمی‌توان امیدی داشت. واژه کیفیت زندگی کاری به طور مکرر به عنوان شاخص کیفیت تجربیات انسانی در محل کار مورداستفاده قرارگرفته است. مدیران به طور روزافزون این انتظار درست را دارند که بهره‌وری در سازمان می‌بایستی تسهیلاتی را ایجاد نماید که کیفیت زندگی کاری اعضاء سازمان حفظ گردد. مفهوم کیفیت زندگی کاری بیانگر اهمیت و احترام قائل شدن برای مردم در محیط‌های کاری‌شان است.

سلطان حسینی و همکاران (۱۳۸۸)، در تحقیق خود تحت عنوان رابطه بین کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی کارکنان اداره کل تربیت‌بدنی اصفهان ‌به این نتیجه رسیدند که بین کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی کارکنان تربیت‌بدنی استان اصفهان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان‌داد که تعهد عاطفی و تعهد هنجاری تحت تأثیر کیفیت زندگی کاری کارکنان اداره کل تربیت‌بدنی اصفهان قرار دارد.

فرنیا و شجاعی (۱۳۸۸)، در پژوهشی به بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری مدیران با بهره‌وری آنان در مدارس شهرستان سردشت در سال تحصیلی ۱۳۸۸-۱۳۷۷ پرداخته‌اند. روش تحقیق توصیفی– همبستگی و جامعه آماری کلیه مدیران شهرستان سردشت است. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران[۶۹] ۷۵، نفر محاسبه و روش نمونه‌گیری از نوع طبقه‌ای نسبتی است. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه محقق ساخته کیفیت زندگی کاری و بهره‌وری استفاده شده است. نتایج آزمون‌های آماری نشان‌داده است که بین حقوق و مزایا، فرصت‌های مستمر یادگیری، دموکراسی در سازمان، مشارکت در تصمیم‌گیری، طرح شغل و فضای کاری با بهره‌وری مدیران ارتباط معنادار وجود دارد.

هاشم زاده و علمی (۱۳۸۸)، در پژوهشی به بررسی کیفیت زندگی کاری دبیران دبیرستان‌های شهر تبریز در سال تحصیلی ۹۱-۱۳۹۰ پرداخته‌اند. هدف از انجام این تحقیق بررسی کیفیت زندگی کاری دبیران زن شهر تبریز بود. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که اعتبار آن از طریق اعتبار محتوایی و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ[۷۰] تعیین گردید. نتایج نشان‌داد که کیفیت زندگی کاری دبیران در حد متوسط بوده، ولی در ابعاد پرداخت منصفانه حقوق و مزایا، فرصت رشد و خلاقیت و یکپارچگی و انسجام اجتماعی در سازمان پایین‌تر از حد متوسط بوده است. نتایج نشان‌داد که بین مؤلفه‌های کیفیت زندگی کاری (پرداخت منصفانه و کافی، محیط کار ایمن و بهداشتی، تأمین فرصت رشد و امنیت، قانون‌گرایی در سازمان، وابستگی اجتماعی، فضای کلی زندگی، یکپارچگی و انسجام و توسعه قابلیت‌های انسانی) دبیران تفاوت وجود دارد و کمترین بعد در پرداخت منصفانه و بیشترین بعد کیفیت در بعد وابستگی اجتماعی بوده است.

شهبازی و همکاران (۱۳۸۸)، در پژوهشی به تبیین رابطه کیفیت زندگی کاری و عملکرد[۷۱] مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه اصفهان پرداختند. ‌به این منظور نمونه ۶۰ نفری از مدیر گروه‌ها از بین جامعه آماری ۹۹ نفری با اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون[۷۲] و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد شغلی انجام‌گرفته است. روش تحقیق توصیفی-همبستگی بوده و برای تعیین مؤلفه برتر و مؤثرتر از بین مؤلفه‌های کیفیت زندگی کاری، تحلیل رگریسیون گام‌به‌گام صورت گرفته است. نتایج به دست‌آمده حاکی از آن است که مؤلفه‌های کیفیت زندگی کاری (پرداخت کافی، محیط ایمن، تأمین فرصت رشد، قانون‌گرایی در کار، وابستگی اجتماعی، فضای کلی زندگی، یکپارچگی و انسجام اجتماعی و توسعه قابلیت‌های انسانی) با عملکرد رابطه مثبت و معنی‌داری داشتند. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان‌داد که از بین مؤلفه‌های کیفیت زندگی کاری، متغیرهای توسعه قابلیت‌های انسانی، قانون‌گرایی در سازمان، فضای کلی زندگی و یکپارچگی و انسجام اجتماعی به عنوان متغیرهای پیش‌بین، معیار ورود به معادله نهایی رگرسیون برای توضیح تغییرات عملکرد مدیر گروه‌ها (متغیر ملاک) را به دست آوردند.

عنایتی و همکاران (۱۳۸۹)، تحقیقی با عنوان بررسی کیفیت زندگی کاری کارکنان آموزش‌وپرورش انجام دادند تحقیق به روش زمینه‌یابی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته کیفیت زندگی کاری بر اساس مدل والتون[۷۳] بود. با بهره گرفتن از آزمون تی[۷۴] وضعیت ابعاد هشت‌گانه کیفیت زندگی کاری (پرداخت منصفانه و کافی، محیط کار ایمن و بهداشتی، تأمین فرصت رشد و امنیت، قانون‌گرایی در سازمان، وابستگی اجتماعی، فضای کلی زندگی، یکپارچگی و انسجام و توسعه قابلیت‌های انسانی) بررسی شد و با بهره گرفتن از آزمون تی گروه‌های مستقل، تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی توکی[۷۵] ابعاد کیفیت زندگی کاری کارکنان بر اساس سن، سابقه کار وزندگی کاری در سطحی پایین‌تر از میانگین برآورد شد و فقط بعد یکپارچگی و انسجام اجتماعی در سازمان در سطحی معادل میانگین قرار داشت. همچنین، مقایسه ابعاد کیفیت زندگی کاری در کارکنان برحسب گروه‌های سنی، رشته شغلی و سابقه کاری حاکی از وجود تفاوت‌های معناداری بود.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:31:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم